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Síntomas para identificar un posible trastorno de la lectura –

15 julio, 2021

trastorno de la lectura

La pasión por la lectura es sin duda uno de los mejores regalos que podemos trasmitir a nuestros hijos y también hijas. Mas ¿Qué sucede cuando hay un inconveniente del Trastorno de la Lectura? El día de hoy en el Weblog charlamos de recursos para educar a leer a los pequeños y las niñas, del trastorno de la lectura como la hiperlexia o bien la dislexia y de qué forma encararlo de la mejor forma a fin de que no supongan un inconveniente para el aprendizaje de nuestros hijos y también hijas.

Recursos para educar a leer a pequeños y pequeñas

Inculcarles el valor de la lectura desde pequeños-as es un regalo inestimable. Por una parte por el hecho de que es una forma de viajar a otros mundos, vivir experiencias y conocer personajes sin movernos del lugar, y por otra parte, tiene valiosos beneficios, tanto para los peques para los adultos. Beneficios como ampliar el vocabulario, fortalecer la imaginación, centrar la atención, aprender y sobre todo, crear hábito de lectura.

En esta aventura de aprender todo cuanto los libros nos aportan, entra asimismo en juego el que nuestros peques aprendan a leer solitos. Este es un hito clave para su desarrollo cognitivo que podemos asistirles a conquistar en casa con distintas opciones y todas y cada una tienen como base la motivación.

trastorno de la lectura

Es esencial dejar en claro que lo que hacemos en casa es un refuerzo del trabajo en la escuela, puesto que son los profesores y profesoras los que tienen las herramientas para esto, mas podemos reforzarlo mediante distintas herramientas:

  • La motivación es la clave, indudablemente. Lo que se aprende con interés, con curiosidad, es aquello que se logrará de forma natural y además de esto ese aprendizaje va a ser en un largo plazo.
  • Animar a nuestro peque a identificar letras de palabras que veamos en carteles por la calle, comestibles etiquetados que tengamos en la cocina, cartas en papel… Y lógicamente, libros.
  • La tecnología nos ofrece un muy, muy amplio abanico de opciones y si bien es verdad que no se debe abusar de las pantallas, si las empleamos con un tiempo racional, son un enorme recurso. Por poner un ejemplo, con juegos para aprender a leer que crean el hábito de lectura que son divertidos y les animan a proseguirse practicando.
  • Los ratitos de lectura diarios son muy importantes. El cuento ya antes de dormir (o bien en cualquier instante del día) es un instante de calma y ocio que compartimos con nuestros hijos y también hijas y que se refleja de forma positivísima en su desarrollo. Además de esto, si empleamos libros con lectoescritura vamos a estar promoviendo todavía más el aprendizaje..

Trastorno de la lectura: de qué forma identificarlo

El trastorno de la lectura es, en pequeños, pequeñas y adultos, una discapacidad que ocurre cuando el cerebro no procesa ni reconoce las palabras. Se peresenta como un inconveniente para poder leer fluidamente y entender lo que se lee.

En sicología se le conoce como el Trastorno de Aprendizaje (TA) de la lectura y su impacto no solamente se centra en la lectura sino asimismo se ve reflejado en la comprensión y la ortografía. Además de esto, complica el aprendizaje de otros idiomas que para la persona que la sufre, se le resulta más difícil aprender otro idioma.

Existen dos géneros de Trastorno de la lectura: La dislexia y la hiperlexia.

La dislexia es la que se conoce de forma más habitual y tiene una fuerte carga hereditaria. Una persona con dislexia tiene un nivel de inteligencia normal solo que presenta un nivel de lectura bajo lo aguardado. Y, la hiperlexia, es un trastorno en donde las personas tienen habilidades avanzadas para leer, mas tienen dificultades para comprender lo que se lee..

¿De qué forma identificar un posible trastorno de lectura en nuestros hijos?

Aunque no se manifiesten todos y cada uno de los síntomas en una persona, las peculiaridades más destacables de que existen un trastorno de lectura, serían:

  • Problemas para vocalizar las palabras y decodificación de exactamente las mismas. Las personas con problemas de lectura se esmeran por que coincidan las letras con su respectivo sonido.
  • Dificultades en la escritura. Los pequeños y las pequeñas con trastorno de lectura acostumbran a omitir ciertas palabras en el instante de escribirlas, las confunden, las invierten o bien las apartan las palabras. Del mismo modo, frecuentemente, les cuesta aplicar las reglas ortográficas.
  • Nivel de comprensión: Los pequeños y las pequeñas presentan un déficit de entendimiento en la lectura.
  • Fluidez: Se presenta una incapacidad para leer de forma fluida o bien precisa.
  • En la etapa escolar tarda más tiempo de lo común en efectuar labores que impliquen la lectura.
  • Dificultad para deletrear las palabras.
  • Problemas para rememorar secuencias

Como mentaba líneas arriba, el Trastorno de la lectura asimismo se presenta en adolescentes y adultos. Los síntomas son similares a la de los pequeños y pequeñas mas con ciertas variaciones:

  • Para ellos es complicado comprender gracietas o bien expresiones como modismos.
  • Presentan contrariedades para resumir historias.
  • Problemas para aprender otro idioma.
  • Dificultades para memorizar palabras como problemas matemáticos.

¿En qué momento es conveniente asistir a un especialista?

trastorno de la lectura

Como progenitores y madres es más que probable que si observamos este género contrariedades en nuestro hijo o bien hija nos preocupemos, mas no tenemos razones. El trastorno de aprendizaje de la lectura no tiene por el hecho de que impedir su desarrollo escolar normal.

En el en caso de que pensemos que nuestro hijo o bien hija está atravesando por dificultades para leer y/o escribir,debemos consultar con un-a profesional. Si bien tanto la dislexia como la hiperlexia nos van a acompañar durante nuestra vida, hay formas de aplicar tratamientos para mitigar esas contrariedades que mentábamos antes y la coordinación entre el-la especialista, la escuela y la familia es imprescindible.

Es esencial que la estimulación se empiece de forma temprana y contar siempre y en toda circunstancia con un profesional que por una parte, trabaje con nuestro hijo-a y por otro, nos enseñe cómo respaldar y de qué forma estimular en casa.

Y lógicamente, hablarlo con nuestra hija-o, explicarle exactamente en qué consiste este trastorno y hacerle comprender que esto no es una barrera sino requiere una forma de trabajar reforzada y que trabajaremos con él o bien ella para progresar.