Recientemente hemos mencionado en numerosas ocasiones el recreo simbólico en Madres Hoy. Lo hicimos al charlar de la pedagogía Pikler o cuando esta semana os recomendábamos juguetes para niños de 6 a 8 primaveras. Pero, ¿qué es y en qué consiste el recreo simbólico?
El recreo simbólico es muy importante para los mas pequeños ya que contribuye a que desarrollen tanto su creatividad como otras muchas habilidades. Y es que ese recreo de usar objetos para representar otros permite la puesta en maña de conductas aprendidas a través de la observación.
¿En qué consiste el recreo simbólico?
El recreo simbólico es cualquier actividad en la que los niños recrean un escena a través de diferentes objetos y/o representan simbólicamente personajes y actividades cotidianas para su entretenimiento. Un examen, en definitiva de creatividad y observación.
¿Necesitas ejemplos? Cuando los niños utilizan cajas de cartón para construir un robusto o simulan que la escoba es un heroína hablamos de recreo simbólico. Pero todavía cuando ejercen de maestros de sus peluches o unido a otros niños juegan a papas y mamas.
El recreo simbólico estimula así el estudios de los mas pequeños y contribuye a desarrollar habilidades y competencias socioemocionales. Por eso es tan importante y por eso como padres debemos promoverlo e incitarles a ello.
Beneficios del recreo simbólico
Como hemos mencionado, el recreo simbólico es muy importante durante los primeros primaveras del inmaduro y aporta numerosos beneficios a su explicación. Y de estos hablamos a continuación, ya que mejoran tanto sus funciones intelectuales, como sociales, físicas o psíquicas.
- Promueve y estimula su creatividad.
- Les ayuda a descubrir sentimientos y emociones como miedo, enojo, o tristeza a través de otros personajes.
- Incentiva la adquisición de nuevas conductas.
- Cuando el recreo simbólico se practica en congregación, su vocabulario se amplía.
- Adicionalmente, estimula el estudios de competencias sociales y habilidades como la cooperación y el trabajo en equipo.
- Contribuye al conocimiento del entorno y del funcionamiento de las cosas.
¿A qué existencia comienzan a desarrollarlo y cómo?
Aproximadamente de los 8 meses los niños comienzan a observar con mas atención y explorar su entorno. Es entonces cuando comienzan a ser conscientes que el sonajero hace ruido al caer al suelo o que los coches hacen “broom, broom”… los sonidos se convierten entonces en una utensilio de provocación y recreo.
Sin bloqueo no es hasta aproximadamente de los dos primaveras cuando los niños adquieren las capacidades necesarias para desarrollar el recreo simbólico. Y es que a media que desarrollan su imaginación y jerigonza, crece su capacidad de crear escenarios y representar situaciones mas complejas.
Te darás cuenta que cuando tu hijo comience a juguetear tenderá a hacerlo de forma convencional, siguiendo unas normas por así decirlo. Los coches serán coches, los teléfonos de cacharro servirán para charlar y las tazas de la cocinita para tragar agua.
Sin bloqueo, habrá un momento en el que esto cambie. Un coche podrá ser todavía un avión, un vaso de plástico una montaña, una escoba un heroína y una caja una casa. Comenzará a usar un objeto para representar otro diferente y se adentrará en el recreo simbólico. Un tipo de recreo cuyas posibilidades llegarán a máximos cuando comience a juguetear al banda de otros niños o con otros niños a los 4 o 5 primaveras.
El recreo simbólico en congregación invitará a los niños a calar a acuerdos para establecer normas e incluso metas. Entrarán en recreo los roles e incluso serán capaces de originar secuencias. El recreo se convertirá entonces en una combinación de aquello que imaginan y aquello que observan. Un día se convertirán en papás y mamás, otro en maestros alumnos, otro en tripulantes de un avión… y como matriz podrás memorizar mucho sobre como ven el mundo observando sin intervenir mientras se divierten
¿Conocías el término recreo simbólico? ¿Te ha quedado claro en qué consiste el recreo simbólico y como se desarrolla? Resulta esencial y muy benefactor en la infancia por lo que no dudes en promoverlo.