En los últimos tiempos, y sobre todo a raíz del confinamiento, cada día somos más conscientes de la importancia de la vitalidad mental en niños y adolescentes. La figura del psicólogo inmaduro cada vez es más relevante en los colegios e institutos precisamente porque hemos conocido que el bienestar psicológico es fundamental para un adecuado crecimiento personal, social y universitario de nuestros hijos e hijas. Conocedores de esta situación se hace preciso contar con más psicólogos infantiles y juveniles que atiendan las diferentes problemáticas y dificultades que aparecen en este momento cardinal. Hoy volvemos a departir de la importancia de la figura del psicólogo inmaduro en los colegios.
La importancia de la figura del psicólogo inmaduro en los colegios
Correcto a que nuestros hijos e hijas pasan la longevo parte de su tiempo en los colegios e institutos, y es estos son lugares donde no solo aprenden sino que comparten, crecen al costado de sus iguales y crean fuertes vínculos, ahí es donde es posible realizar incluso una adecuada detección temprana de posibles dificultades emocionales, sociales o de educación,
El psicólogo inmaduro trabaja en estrecha colaboración con alumnos, padres y profesores para identificar y tocar tocar aquellos problemas que pueden estar afectando el rendimiento escolar y el crecimiento integral de los niños.
Áreas de intervención del psicólogo inmaduro en la escuela o psicólogo escolar
La figura del psicólogo inmaduro que trabaja en la escuela o psicólogo escolar puede tener diferentes funciones e intervenir de muchas formas, entre las que destacamos
- Observación y detección de posibles problemas o dificultades académicas, relacionales y emocionales. Observa en el clase y/o durante el recreo a los alumnos mientras realizan sus tareas o se relacionan entre ellos con la finalidad de detectar posibles señales de alerta que requieran de una intervención posterior.
- Evaluación psicológica: Realiza evaluaciones que facilitan la identificación de deposición y/o dificultades específicas de los alumnos, por ejemplo: trastornos del educación, trastornos del comportamiento, problemas emocionales, etc.
- Orientación académica: Ofrece orientación y asesoramiento a los alumnos qué tipo de itinerario seguir ( referéndum de cursos) adicionalmente de ayudar en su planificación académica, técnicas de estudio y crecimiento de habilidades de ordenamiento y diligencia del tiempo.
- Asesoramiento individual: Facilita apoyo emocional y psicológico aquellos alumnos que están viviendo situaciones personales o emocionales que les están ocasionando ciertos problemas como, ansiedad, depresión, quebranto autoestima, etc.
- Asesoramiento grupal: Ofrece grupos de apoyo o talleres temáticos para tocar temas como habilidades sociales, resolución de conflictos, prevención del acoso escolar, manejo del estrés, etc.
- Intervención en crisis: Brinda apoyo inmediato y estrategias de afrontamiento a estudiantes que están pasando por situaciones de crisis, como la pérdida de un ser querido, un evento traumático o un desastre natural.
- Colaboración con profesores y padres: Colabora estrechamente con los maestros y los padres para crear planes de intervención y estrategias de apoyo; mantiene entre4vistas con los padres en las que les ofrece pautas de apoyo el bienestar y el crecimiento de sus hijos.
- Fomentando el charnela simbólico en el clase como forma de evaluación, intervención y apoyo emocional: Observa, evalúa e interviene a través del uso de diferentes juegos simbólicos. Tal y como hemos comentado en diversas ocasiones en Mamá Psicóloga Pueril, el charnela simbólico proporciona a los niños una forma de expresión y exploración del mundo que les rodea desarrollando en ellos habilidades cognitivas, emocionales y sociales. La observación por parte del psicólogo inmaduro puede detectar posibles dificultades en su crecimiento, pero incluso puede ser usado como medio de intervención como una aparejo terapéutica para tocar problemas emocionales, mejorar habilidades sociales o promover la resolución de conflictos.
- Promoción de la vitalidad mental: Desarrolla e implementa programas de promoción de la vitalidad mental en la escuela, como actividades de concienciación, charlas educativas y campañas de prevención.
- Apoyo a la inclusión y diferencia: Trabaja para crear un entorno escolar inclusivo y seguro para todos los estudiantes, brindando apoyo a aquellos con deposición especiales, diferencias culturales o dificultades de aclimatación.
En conclusión
La inclusión de psicólogos infantiles en los colegios contribuye a:
- desestigmatizar problemáticas de vitalidad mental,
- promover un enfoque más holístico y preventivo de la educación,
- distinguir que el crecimiento universitario no puede separarse del crecimiento emocional y social de los niños,
- crear entornos escolares más saludables y favorece el bienestar integral de los estudiante.